8月3日，厦门南洋学院执行校长钟石根应邀赴厦门大学授课，以《新修订职业教育法及职业教育改革发展政策分析与趋势判断》为题，围绕教育强国建设、高校分类发展、职业教育高质量发展等内容进行深入阐释，并结合学校办学实践分享改革探索经验，为新时代职业教育创新发展提供了新思路。
课堂上，钟石根立足新时代教育改革发展大局，结合国家教育战略部署和职业教育改革实践，系统分析了职业教育发展的时代方位，并重点围绕未来职业教育发展的五大趋势进行了深刻剖析。
一、技能型高校加速推进
随着新修订《职业教育法》的深入实施，职业教育类型定位更加明确，职业本科将迎来加速发展，技能型高校建设成为未来重要方向。职业教育体系将进一步贯通中职、高职、职业本科、专业硕士等培养层次，推动职业院校由规模扩张向内涵提升转变，更好服务现代产业体系建设。
二、产教融合走向实体化、协同化
教育、科技、人才一体化推进……依托国家市域产教联合体、行业产教融合共同体、产教融合实训基地和未来产业实训中心，推动学校与企业深度协同，实现人才培养、技术创新、产业发展的同频共振，真正形成校企命运共同体。
三、职业教育国际化与企同行
面对全球产业链重构和“一带一路”建设新机遇，职业教育国际化步伐将持续加快。未来将更加注重引进国际优质教育资源，输出中国职业教育标准，加强海外办学和国际校企合作，培养兼具专业技能、国际视野和跨文化交流能力的高素质技术技能人才，不断提升中国职业教育国际影响力。
四、数字化转型与数智化变革终身学习普及
人工智能、大数据、数字孪生等新技术正深刻改变职业教育形态。未来职业教育将加快推进数字化、智能化转型，把数字技能作为人才培养的重要内容，创新教学模式，打造沉浸式、场景化实践教学环境，培养适应数字经济发展的复合型技能人才，实现教育理念、教学方式和评价体系的系统重构。
五、学历教育与社会培训双轮驱动
职业教育正由传统的学历教育向终身教育拓展，未来职业院校既要办好全日制学历教育，也要积极开展社会技能培训、职业技能等级认定、继续教育等服务，实现学历教育与社会培训双轮驱动，更好服务全民终身学习和区域经济社会高质量发展。
授课过程中，钟石根还结合厦门南洋学院近年来的办学实践，分享了学校在特色办学、人才培养和实践育人方面的探索经验。他介绍，学校始终坚持差异化发展理念，积极推进校企合作，持续完善实践育人体系，不断强化学生职业能力培养，推动人才培养与区域经济社会发展需求精准对接，努力探索具有南洋特色的职业教育改革路径，为职业教育高质量发展积累了有益经验。
整场授课主题鲜明、内容丰富、案例翔实，既紧扣国家职业教育改革政策，又结合高校办学实际进行了深入分析，具有较强的理论高度和实践指导意义。钟石根关于教育强国建设、高校分类发展、职业教育改革创新以及实践育人的思考，为进一步深化职业教育改革、提升人才培养质量提供了有益借鉴。
