5月20日，厦门市关工委“鲁加升育人工作室”举办“三特”（特长、特性、特殊）学生之特长生成长与发展主题沙龙。我校创办人、南洋教育投资董事长、“鲁加升育人工作室”领衔人鲁加升教授，党委副书记、副校长蓝德森，校关工委副主任、原副校长何卫华出席活动，各职能处室及二级学院关工委教师代表、“润心社”学生及来自各个专业的学生代表60余人参加本次活动。
本次沙龙是厦门市关工委“鲁加升育人工作室”成立后的首场主题交流活动。工作室秉持“把每一个学生都当作自己的孩子”的育人初心，以“爱与适合的教育”为核心理念，整合多方资源、打造特色育人平台，构建开放式育人共同体，用心为全体学子营造有温度、有活力的成长环境。
活动现场，何卫华作《挖掘特长潜能 培育特长人才》主题报告，围绕学生特长挖掘、能力培育、成长规划等内容展开细致分享，为师生探索特长生培养路径提供指引。
在交流分享环节，来自各学院的学生代表结合自身经历与身边案例，畅谈特长培养路上的所思、所感、所悟。
航空机电学院周辉权谈及，不少同学起初因胆怯不敢展示特长，在鼓励中逐渐自信成长，同时也希望能获得更多指导。
教育学院徐以理分享，沟通协调、文字处理等能力都是在一次次实践中沉淀而来，特长成长贵在坚持与尝试，期盼学校搭建更多平台，助力大家平衡学业与兴趣。
经济管理学院曾嘉珥表示，经管类学生特长多集中在活动策划、新媒体运营、创新创业等实践领域，特长与自信都源于不断实践，鼓励同学们勇敢发掘自身潜力。
外国语与旅游学院许榆鸿以身边同学为例，讲述一名学子在引导下发挥绘画特长、组建兴趣小组、斩获赛事奖项的故事，提出特长生培养重在树立自信、增强归属感，实现全面发展。
医学院潘雨欣结合专业特点谈到，医学学习不只局限于课本知识，沟通表达、抗压应变等综合能力也是重要特长，优质特长能够锤炼心态、提升综合素养，成为专业学习的有力加持。
艺术设计学院陈孝槿分享了身边同学从日常细节中发掘语言模仿特长，最终走上播音主持道路的案例，提出特长往往藏在生活点滴之中，发现并认可自身闪光点，便是成长的开始。
鲁加升教授表示，学校始终坚守“把每一个学生都当作自己的孩子”的育人初心，重视每一位学生的成长成才，并对全体学子提出三点殷切期望：
一 要勇于突破自我、大胆表达自我，与学校同心同行、共同成长。
二 要主动参与学校的各项活动，在实践中锤炼本领、积累经验。
三 要始终保持自信乐观的心态，直面困难挑战，把握成长机遇，实现全面发展。
“怎样看待学生，请什么样的人来培养教育他们，用什么样的方式培养教育他们，是教育理念与教育实践创新的关键。” 这是鲁加升教授一直秉持的教育观点。按照规划，“鲁加升育人工作室” 将把主题沙龙列为常态化活动，每月定期开展交流研讨，持续搭建师生沟通互动桥梁，深耕 “三特” 学生培育工作，稳步提升学生综合素养，让“爱与适合的教育”的育人理念落地见效，陪伴每一位学子逐梦前行。
