厦门南洋职业学院
关于“毕业生实施双证书制度”的管理办法
各二级学院：
根据教育部《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》（教高【2006】16号）、《关于推进高等职业教育改革创新引领职业教育科学发展的若干意见》（教职成【2011】12号）、《国务院关于大力发展职业教育的决定》（国发【2005】35号）、《关于进一步推动职业学校实施职业资格证书制度的意见》等文件要求，高职院校必须加强学生实践能力和职业技能的培养，建立职业技能鉴定机构，开展职业技能鉴定工作，学生要同时获得学历证书和相应的职业资格证书，即实施“双证书”制度。
目前，针对高职院校的各类评估、检查、数据上报都有涉及到毕业生“双证率”的要求，结合我校目前开展“双证书”的工作情况，为了进一步加强和规范我校职业技能鉴定工作，有力推动学生“双证书”工作的开展，经学校研究决定，制定“毕业生实施双证书制度”的管理办法如下：
1．学生毕业时必须持有毕业证书和一本或一本以上职业资格证书，即实行“双证书”制度，否则推迟毕业。直至取得职业资格证书，方给予毕业。
2．各二级学院新增专业对应的职业资格证书，需提前一学年上报，由培训中心汇总后向上级主管部门申报备案。
3、学生获取的其它相关职业资格证书，由二级学院收集证书原件及复印件，交培训中心审核后，原件退回。
4．培训中心是学校开展职业技能培训鉴定的职能部门。各二级学院根据培训中心的统一布署，积极组织安排，指定专人负责与培训中心的衔接、沟通工作，做好毕业生“双证书”的相关工作。
5．与专业相关的考证课程，应列入教学计划，针对考证课程的特殊性，灵活安排课程，并对任课老师采取奖励制度，以保证考证通过率。学生考证一次性通过率（实际通过人数/班级总人数）达到80%至90%以下，或达到90%以上（含90%）的，其培训课时计算可增加系数分别为0.2、0.3，作为对负责该工种培训课程执教老师的奖励。学生考证一次性通过率（实际通过人数/班级总人数）未达到60%的科目，对任课教师，进行通报批评。
实施“双证书”制度，对于带动学校整体教学质量和办学水平的提高，推动就业准入制度的实施，促进职业教育的改革与发展，增强毕业生的实践、创新能力和就业、创业能力具有重要意义。望各二级学院能够高度重视，扎实的推进学生“双证书”工作。
厦门南洋职业学院
2015年12月21日
